{"id":7296,"date":"2010-10-01T12:48:33","date_gmt":"2010-10-01T12:48:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.agglotv.com\/?p=7296"},"modified":"2010-10-01T12:48:33","modified_gmt":"2010-10-01T12:48:33","slug":"reforme-des-procedures-et-des-sanctions-disciplinaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.agglotv.com\/?p=7296","title":{"rendered":"R\u00e9forme des proc\u00e9dures et des sanctions disciplinaires"},"content":{"rendered":"<div class=\"alignleft\"><script type=\"text\/javascript\"><!--\ngoogle_ad_client = \"pub-2913804460579993\";\n\/* 300x250, date de cr\u00e9ation 09\/09\/10 *\/\ngoogle_ad_slot = \"3968300003\";\ngoogle_ad_width = 300;\ngoogle_ad_height = 250;\n\/\/-->\n<\/script><br \/>\n<script type=\"text\/javascript\"\nsrc=\"http:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/show_ads.js\">\n<\/script><\/div>\n<p><strong>Luc Chatel, ministre de l&rsquo;\u00c9ducation nationale, porte-parole du Gouvernement, a engag\u00e9 une r\u00e9forme des proc\u00e9dures et des sanctions disciplinaires en milieu scolaire.<\/strong><\/p>\n<p>En novembre 2009, le ministre avait confi\u00e9 une mission sur ce sujet \u00e0 Alain Bauer, pr\u00e9sident du Conseil d&rsquo;orientation de l&rsquo;observatoire national de la d\u00e9linquance et des r\u00e9ponses p\u00e9nales.<\/p>\n<p>Apr\u00e8s de larges auditions et consultations par le groupe de travail mis en place par Alain Bauer, un rapport a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 l&rsquo;occasion des \u00c9tats g\u00e9n\u00e9raux de la s\u00e9curit\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00c9cole en avril dernier.<\/p>\n<p>Dans le prolongement de ces travaux, deux d\u00e9crets (un d\u00e9cret simple et un d\u00e9cret en Conseil d&rsquo;\u00c9tat) visant \u00e0 faire \u00e9voluer les proc\u00e9dures et les sanctions dans les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s au Conseil sup\u00e9rieur de l&rsquo;\u00e9ducation ce jeudi 30 septembre.<!--more--><\/p>\n<p>Afin de redonner du sens aux sanctions scolaires et de faire respecter les r\u00e8gles du vivre ensemble, Luc Chatel a propos\u00e9 un certain nombre de mesures qui poursuivent trois objectifs :<\/p>\n<p><strong>1. Remettre la r\u00e8gle au coeur de la vie scolaire et privil\u00e9gier les sanctions \u00e9ducatives<\/strong><\/p>\n<p>    * Le r\u00e8glement int\u00e9rieur mentionnera d\u00e9sormais, sous forme de charte, les r\u00e8gles \u00e9l\u00e9mentaires de civilit\u00e9 et de comportement dans l&rsquo;\u00e9tablissement.<br \/>\n    * Le d\u00e9clenchement d&rsquo;une proc\u00e9dure disciplinaire sera d\u00e9sormais syst\u00e9matique :<br \/>\n      &#8211; Dans les cas de violences verbales \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard d&rsquo;un personnel, le chef d&rsquo;\u00e9tablissement sera tenu d&rsquo;engager une proc\u00e9dure disciplinaire.<br \/>\n      &#8211; Dans les cas de violences physiques \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard d&rsquo;un personnel, il sera tenu de saisir le conseil de discipline.<\/p>\n<p>    * Les \u00ab\u00a0commissions \u00e9ducatives\u00a0\u00bb seront g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9es et institutionnalis\u00e9es. Pr\u00e9sid\u00e9e par le chef d&rsquo;\u00e9tablissement et compos\u00e9e de personnels et d&rsquo;au moins un parent d&rsquo;\u00e9l\u00e8ve, cette commission \u00e0 vocation \u00e9ducative aura une double mission :<br \/>\n      &#8211; \u00c9xaminer la situation des \u00e9l\u00e8ves dont le comportement est inadapt\u00e9 et rechercher des r\u00e9ponses \u00e9ducatives personnalis\u00e9es ;<br \/>\n      &#8211; Assurer le suivi de l&rsquo;application des mesures de pr\u00e9vention et d&rsquo;accompagnement et des mesures alternatives aux sanctions.<\/p>\n<p><strong>2. Rendre \u00e0 l&rsquo;exclusion son caract\u00e8re exceptionnel<\/strong><\/p>\n<p>Plusieurs dispositions permettront de r\u00e9tablir le caract\u00e8re exceptionnel de l&rsquo;exclusion de la classe ou de l&rsquo;\u00e9tablissement :<\/p>\n<p>    * L&rsquo;exclusion temporaire de la classe sera inscrite \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle des sanctions pour lui donner une plus grande solennit\u00e9. Durant l&rsquo;accomplissement de cette sanction, l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve sera accueilli dans l&rsquo;\u00e9tablissement.<br \/>\n    * L&rsquo;exclusion temporaire de plus de huit jours sera supprim\u00e9e pour \u00e9viter les ruptures trop longues de la scolarit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s.<br \/>\n    * Les mesures d&rsquo;utilit\u00e9 collective, de compensation ou de r\u00e9paration, seront institutionnalis\u00e9es au sein des \u00e9tablissements scolaires. Ajout\u00e9es \u00e0 la liste des sanctions, elles auront une dur\u00e9e maximale de huit jours, en dehors des heures d&rsquo;enseignement pour garantir la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique.<br \/>\n    * L&rsquo;inspecteur d&rsquo;acad\u00e9mie sera inform\u00e9 pr\u00e9alablement de la tenue d&rsquo;un conseil de discipline lorsque l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve concern\u00e9 aura d\u00e9j\u00e0 fait l&rsquo;objet d&rsquo;une exclusion d\u00e9finitive.<\/p>\n<p><strong>3. Mieux responsabiliser les \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/p>\n<p>    * Une mesure alternative \u00e0 une sanction pourra \u00eatre propos\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve. Il s&rsquo;agira d&rsquo;une activit\u00e9 de solidarit\u00e9 ou de formation en dehors du temps scolaire (au sein d&rsquo;une association ou d&rsquo;une collectivit\u00e9, par exemple). Cette mesure n\u00e9cessitera l&rsquo;accord de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve ou celui de ses parents, s&rsquo;il est mineur, et ne sera pas inscrite \u00e0 son dossier.<br \/>\n    * Afin d&rsquo;am\u00e9liorer le dialogue \u00e9ducatif autour des r\u00e8gles, l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve pourra demander l&rsquo;effacement des sanctions de son dossier administratif lorsqu&rsquo;il change d&rsquo;\u00e9tablissement scolaire ou lorsqu&rsquo;il constitue un dossier pour la poursuite de ses \u00e9tudes dans<br \/>\n      l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/p>\n<p>L&rsquo;un des deux d\u00e9crets pr\u00e9sent\u00e9s ce matin au Conseil sup\u00e9rieur de l&rsquo;\u00e9ducation sera soumis prochainement pour avis au Conseil d&rsquo;\u00c9tat.<br \/>\nLuc Chatel proc\u00e9dera \u00e0 une nouvelle consultation des organisations repr\u00e9sentatives des personnels, des parents et des lyc\u00e9ens pour pr\u00e9parer la circulaire d&rsquo;application des nouveaux textes r\u00e9glementaires. Le ministre souhaite \u00e9galement s&rsquo;appuyer sur les travaux de la mission d&rsquo;Alain Bauer et sur les r\u00e9flexions du Conseil scientifique des \u00c9tats g\u00e9n\u00e9raux de la s\u00e9curit\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00c9cole que pr\u00e9side Eric Debardieux.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Luc Chatel, ministre de l&rsquo;\u00c9ducation nationale, porte-parole du Gouvernement, a engag\u00e9 une r\u00e9forme des proc\u00e9dures et des sanctions disciplinaires en milieu scolaire. En novembre 2009, le ministre avait confi\u00e9 une mission sur ce sujet \u00e0 Alain Bauer, pr\u00e9sident du Conseil d&rsquo;orientation de l&rsquo;observatoire national de la d\u00e9linquance et des r\u00e9ponses p\u00e9nales. 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