{"id":6200,"date":"2010-09-09T06:47:18","date_gmt":"2010-09-09T06:47:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.agglotv.com\/?p=6200"},"modified":"2010-09-09T06:47:18","modified_gmt":"2010-09-09T06:47:18","slug":"rentree-2010-le-numerique-sinstalle-dans-luniversite-francaise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.agglotv.com\/?p=6200","title":{"rendered":"Rentr\u00e9e 2010 : le num\u00e9rique s&rsquo;installe dans l&rsquo;universit\u00e9 fran\u00e7aise"},"content":{"rendered":"<div class=\"alignleft\"><script type=\"text\/javascript\"><!--\ngoogle_ad_client = \"pub-2913804460579993\";\n\/* 250x250, date de cr\u00e9ation 28\/04\/10 *\/\ngoogle_ad_slot = \"1337509044\";\ngoogle_ad_width = 250;\ngoogle_ad_height = 250;\n\/\/-->\n<\/script><br \/>\n<script type=\"text\/javascript\"\nsrc=\"http:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/show_ads.js\">\n<\/script><\/div>\n<p><strong>Un an apr\u00e8s son lancement, le plan de d\u00e9veloppement du num\u00e9rique \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 a permis de doubler le nombre de bornes d\u2019acc\u00e8s \u00e0 internet \u00e0 haut d\u00e9bit sans fil existantes sur les campus (acc\u00e8s gratuit pour les \u00e9tudiants en tout point de l&rsquo;\u00e9tablissement) et de tripler le nombre d&rsquo;heures de cours disponibles en podcast.  A la rentr\u00e9e 2010, 95% des \u00e9tudiants disposent d\u2019un acc\u00e8s \u00e0 leur environnement num\u00e9rique de travail et \u00e0 des ressources en ligne (vid\u00e9os, cours complets, exercices et auto-\u00e9valuations, animations, simulations&#8230;).<\/strong><\/p>\n<p>    * Deux fois plus de bornes Wi FI<br \/>\n    * 30 000 heures de cours disponibles en podcast<br \/>\n    * Les nouveaux usages mobiles en plein essor<br \/>\n    * Le num\u00e9rique, une composante cl\u00e9 de la strat\u00e9gie d\u2019investissement du minist\u00e8re<\/p>\n<p>Val\u00e9rie P\u00e9cresse a pr\u00e9sent\u00e9, un an apr\u00e8s son lancement, les avanc\u00e9es du plan de d\u00e9veloppement du num\u00e9rique \u00e0 l\u2019universit\u00e9 pour la rentr\u00e9e 2010. Le plan  \u00ab\u00a0Wifi, Podcast, Environnement num\u00e9rique de travail pour tous\u00a0\u00bb  avait notamment pour objectif d\u2019achever la couverture Wifi des campus et d\u2019impulser le d\u00e9veloppement des \u00e9quipements n\u00e9cessaires \u00e0 la diffusion des cours et supports de cours en Podcast (ou balado-diffusion).<!--more--><\/p>\n<p><strong>Deux fois plus de bornes Wi-FI<\/strong><\/p>\n<p>La ministre a annonc\u00e9 que le nombre de bornes d\u2019acc\u00e8s \u00e0 internet \u00e0 haut d\u00e9bit sans fil existantes a \u00e9t\u00e9 doubl\u00e9 (20000 cette ann\u00e9e, contre 10000 en 2009). Les \u00e9tudiants disposent ainsi d\u2019un acc\u00e8s gratuit et en haut d\u00e9bit \u00e0 internet, en tout point de l\u2019\u00e9tablissement (biblioth\u00e8ques, salles d\u2019enseignement, lieux de restauration, hall, etc.). Une dizaine d\u2019\u00e9tablissements a d\u2019ailleurs un taux de couverture compris entre 95% et 100%, comme par exemple, Nantes, <a href=\"http:\/\/coach-sportif-lyon.com\/\">Lyon<\/a> 2, Nice, Rennes 1et  2, ou encore Paris 3.<\/p>\n<p><strong>30 000 heures de cours disponibles en podcast<\/strong><\/p>\n<p>Le volet \u00ab\u00a0Podcast\u00a0\u00bb a permis d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer l\u2019acc\u00e8s aux ressources p\u00e9dagogiques en ligne. Le site \u00ab\u00a0Universit\u00e9s num\u00e9riques\u00a0\u00bb (<a href=\"http:\/\/www.universites-numeriques.fr\">www.universites-numeriques.fr<\/a>) a \u00e9t\u00e9 r\u00e9nov\u00e9 et propose davantage de contenus en libre acc\u00e8s avec 20% de ressources en plus. Les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur (amphith\u00e9\u00e2tres, salles de cours) sont aujourd\u2019hui \u00e9quip\u00e9s en outils professionnels et automatis\u00e9s de captation, et le nombre  d\u2019enseignants form\u00e9s \u00e0 la prise en main des mat\u00e9riels a \u00e9t\u00e9 doubl\u00e9. De m\u00eame, le volume d\u2019heures de cours disponibles a \u00e9t\u00e9 tripl\u00e9 (30 000  heures en 2010, contre 12 000 en 2009). Gr\u00e2ce \u00e0 la diffusion de cours en Podcast, les \u00e9tudiants peuvent g\u00e9rer leur rythme d\u2019apprentissage, ou encore rattraper un cours.<\/p>\n<p><strong>Les nouveaux usages mobiles en plein essor<\/strong><\/p>\n<p>A la rentr\u00e9e 2010, 95% des \u00e9tudiants disposent d\u2019un acc\u00e8s \u00e0 leur environnement num\u00e9rique de travail (contre 80% en 2009). Cet espace de travail leur permet d\u2019acc\u00e9der \u00e0 des ressources en ligne (vid\u00e9os, cours complets, exercices et auto-\u00e9valuations, animations, simulations&#8230;), aux services de l\u2019universit\u00e9 et de dialoguer avec leurs professeurs. C\u2019est aussi le d\u00e9veloppement de nouveaux usages <a href=\"http:\/\/portable-mobile.blogspot.com\/\">mobiles<\/a>, auquel pr\u00e8s d\u2019un million d\u2019euros a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9.<\/p>\n<p>Le plan \u00ab\u00a0Wifi, Podcast, Environnement num\u00e9rique de travail pour tous\u00a0\u00bb a permis de g\u00e9n\u00e9raliser les usages des outils num\u00e9riques dans les universit\u00e9s. Il s\u2019agit d\u2019un enjeu essentiel pour l\u2019acquisition de comp\u00e9tences num\u00e9riques, l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances et la r\u00e9ussite des \u00e9tudiants.<\/p>\n<p><strong>Le num\u00e9rique, une composante cl\u00e9 de la strat\u00e9gie d\u2019investissement du minist\u00e8re<\/strong><\/p>\n<p>La ministre a rappel\u00e9 qu\u2019au-del\u00e0 de l\u2019effort du plan de relance, le num\u00e9rique est d\u00e9sormais une composante cl\u00e9 de la strat\u00e9gie d\u2019investissement du minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche qui consacre 8.5 millions d\u2019euros chaque ann\u00e9e, avec deux axes prioritaires pour 2011: poursuivre la formation des enseignants et d\u00e9velopper de nouveaux usages.  De m\u00eame \u00e0 l\u2019avenir, les op\u00e9rations immobili\u00e8res pilot\u00e9es par le minist\u00e8re comporteront un volet num\u00e9rique :<\/p>\n<p>    * des learning centers sur les nouveaux campus, comme  \u00e0 Lille, ou <a href=\"http:\/\/www.coaching-montpellier.com\/\">Montpellier<\/a> ;<br \/>\n    * l\u2019acc\u00e8s au haut d\u00e9bit pour toutes les nouvelles r\u00e9sidences \u00e9tudiantes.<\/p>\n<p>Enfin, elle a ajout\u00e9 qu\u2019il \u00e9tait n\u00e9cessaire de d\u00e9velopper des services innovants, qui contribuent \u00e0 l\u2019\u00e9mergence d\u2019une fili\u00e8re num\u00e9rique d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la formation des \u00e9tudiants. Ainsi, la ministre a annonc\u00e9, dans le cadre du programme Investissements d\u2019avenir, le lancement d\u2019un appel \u00e0 projets  \u00ab\u00a0Solutions num\u00e9riques innovantes pour l\u2019enseignement\u00a0\u00bb d\u2019ici le mois de d\u00e9cembre. Il aura pour objectif de d\u00e9velopper fortement les usages, autour de deux axes : d\u2019une part, les contenus p\u00e9dagogiques et leurs \u00e9volutions, et d\u2019autre part, le d\u00e9veloppement de plateformes destin\u00e9es aux enseignants, aux \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants (serious games, vid\u00e9o, outils de cr\u00e9ation de ressources, r\u00e9seaux sociaux&#8230;).<\/p>\n<p>La ministre a \u00e9galement propos\u00e9, toujours dans ce m\u00eame cadre, l\u2019acquisition d\u2019archives de revues et de collections de livres num\u00e9riques. Cette acquisition permettra notamment de faire b\u00e9n\u00e9ficier de la dynamique d\u2019excellence de ce programme \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9tudiants, des enseignants et des chercheurs. En effet, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des ressources documentaires scientifiques et techniques num\u00e9riques est un enjeu majeur de la comp\u00e9titivit\u00e9 de l\u2019enseignement et de la recherche fran\u00e7ais, et aussi d\u2019\u00e9galit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s aux contenus scientifiques sur l\u2019ensemble du territoire. Une telle op\u00e9ration constitue un pas majeur pour doter la France des \u00ab\u00a0biblioth\u00e8ques universitaires du XXIe si\u00e8cle\u00a0\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un an apr\u00e8s son lancement, le plan de d\u00e9veloppement du num\u00e9rique \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 a permis de doubler le nombre de bornes d\u2019acc\u00e8s \u00e0 internet \u00e0 haut d\u00e9bit sans fil existantes sur les campus (acc\u00e8s gratuit pour les \u00e9tudiants en tout point de l&rsquo;\u00e9tablissement) et de tripler le nombre d&rsquo;heures de cours disponibles en podcast. 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