{"id":18033,"date":"2011-09-15T08:28:33","date_gmt":"2011-09-15T08:28:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.agglotv.com\/?p=18033"},"modified":"2011-09-15T08:28:33","modified_gmt":"2011-09-15T08:28:33","slug":"10-ans-de-lobservatoire-de-la-qualite-de-lair-interieur-lademe-edite-les-outils-ecolair-pour-une-meilleure-qualite-de-lair-dans-les-ecoles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.agglotv.com\/?p=18033","title":{"rendered":"10 ans de l&rsquo;Observatoire de la Qualit\u00e9 de l&rsquo;Air Int\u00e9rieur &#8211; L&rsquo;ADEME \u00e9dite les outils ECOL&rsquo;AIR pour une meilleure qualit\u00e9 de l&rsquo;air dans les \u00e9coles"},"content":{"rendered":"<div class=\"alignleft\"><script type=\"text\/javascript\"><!--\ngoogle_ad_client = \"pub-2913804460579993\";\n\/* 300x250, date de cr\u00e9ation 09\/09\/10 *\/\ngoogle_ad_slot = \"3968300003\";\ngoogle_ad_width = 300;\ngoogle_ad_height = 250;\n\/\/-->\n<\/script><br \/>\n<script type=\"text\/javascript\"\nsrc=\"http:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/show_ads.js\">\n<\/script><\/div>\n<p>La loi sur l&rsquo;engagement national pour l&rsquo;environnement, dite loi \u00ab Grenelle 2 \u00bb a introduit le principe d&rsquo;une surveillance obligatoire de la qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur dans certains lieux clos, ouverts au public. Il est vrai que le mode de vie urbain nous am\u00e8ne \u00e0 passer pr\u00e8s de 80 % de notre temps dans des espaces clos o\u00f9 nous sommes expos\u00e9s \u00e0 des polluants d&rsquo;origines diverses : chauffage, mobilier, produits d&rsquo;entretien et de d\u00e9coration, etc. Les enfants passent ainsi quotidiennement 25 % \u00e0 40 % de leur temps en classe. Parce que la qualit\u00e9 de l&rsquo;air qu&rsquo;ils respirent notamment \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole est primordiale pour leur sant\u00e9, l&rsquo;ADEME lance aujourd&rsquo;hui les outils ECOL&rsquo;AIR.<\/p>\n<p><strong>La qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur dans les \u00e9coles est une question sp\u00e9cifique \u00e0 plusieurs titres :<\/strong><\/p>\n<p>    * Les enfants, population accueillie dans ces locaux, sont particuli\u00e8rement sensibles \u00e0 la pollution de l&rsquo;air int\u00e9rieur (pr\u00e9valence de l&rsquo;asthme, des allergies, etc.).<br \/>\n    * La densit\u00e9 de population de ces locaux est, \u00e0 surface \u00e9gale, environ quatre fois sup\u00e9rieure \u00e0 celle des bureaux, d&rsquo;o\u00f9 d&rsquo;importantes variations quotidiennes de l&rsquo;humidit\u00e9 relative ou degr\u00e9 d&rsquo;hygrom\u00e9trie &#8211; favorisant le d\u00e9veloppement de micro-organismes et allerg\u00e8nes &#8211; et de teneur en CO2.<!--more--><br \/>\n    * L&rsquo;air des \u00e9coles est plus charg\u00e9 en compos\u00e9s organiques volatils que les logements (densit\u00e9 du mobilier, activit\u00e9s polluantes, etc.).<br \/>\n    * Dans la plupart de ces locaux, les dispositifs de ventilation sont inexistants, mal adapt\u00e9s voire inop\u00e9rants.<br \/>\n    * Enfin, la gestion de la qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur dans une \u00e9cole est parfois complexe car les responsabilit\u00e9s relatives \u00e0 l&rsquo;entretien des locaux appartiennent \u00e0 la collectivit\u00e9 en charge de ces b\u00e2timents et celle-ci n&rsquo;a pas toujours une visibilit\u00e9 claire de l&rsquo;\u00e9tat des lieux des \u00e9quipements et des produits \u00e0 utiliser.<\/p>\n<p>La qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur dans les \u00e9coles est donc un probl\u00e8me reconnu. Or m\u00eame si les solutions apport\u00e9es aujourd&rsquo;hui sont identifi\u00e9es (limitation des sources de pollution, ventilation, etc.), elles ne sont pas toujours bien mises en \u0153uvre et appliqu\u00e9es.<\/p>\n<p><strong> ECOL&rsquo;AIR, des guides et des fiches pratiques&#8230;<\/strong><br \/>\nECOL&rsquo;AIR, d\u00e9velopp\u00e9 en collaboration avec ATMO France- AIRNORMAND et ATMO PACA (Associations Agr\u00e9\u00e9es de Surveillance de la Qualit\u00e9 de l&rsquo;Air) est une boite \u00e0 outils. Elle offre, \u00e0 travers une s\u00e9rie de guides et de fiches pratiques, des solutions qui permettent d&rsquo;am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur dans les \u00e9tablissements scolaires et de limiter les risques sanitaires.<br \/>\nConcr\u00e8tement, il s&rsquo;agit d&rsquo;une pochette \u00ab Ecol&rsquo;air &#8211; Un \u00e9tablissement qui respire, c&rsquo;est bon pour l&rsquo;avenir les outils pour une bonne gestion de la qualit\u00e9 de l&rsquo;air dans les \u00e9coles \u00bb qui contient :<\/p>\n<p>    * Un guide de diagnostic simplifi\u00e9 des installations de ventilation dans les \u00e9coles (16 pages)<br \/>\n    * 4 fiches produits<br \/>\n    * Une brochure sur le choix des produits d&rsquo;entretien pour une meilleure qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur<br \/>\n    * Un cahier de recommandations pour la prise en compte de la qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur dans les op\u00e9rations de construction\/r\u00e9habilitation des \u00e9coles.<br \/>\n    * Un poster \u00ab Ecol&rsquo;air &#8211; Tous concern\u00e9s par une meilleure qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur !!! \u00bb.<\/p>\n<p><strong>  &#8230; \u00e0 destination des professionnels du monde scolaire<\/strong><br \/>\nECOL&rsquo;AIR est destin\u00e9e aux services techniques des collectivit\u00e9s, des bureaux d&rsquo;\u00e9tudes (pour un diagnostic simplifi\u00e9), aux services \u00ab achats \u00bb des collectivit\u00e9s, aux personnels d&rsquo;\u00e9tablissement, notamment en charge de l&rsquo;entretien, aux directeurs, aux enseignants afin qu&rsquo;ils puissent prendre les d\u00e9cisions ad\u00e9quates pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur dans leurs \u00e9coles. Ainsi, ECOL&rsquo;AIR, \u00e0 travers ses recommandations, fait le point sur le choix des mat\u00e9riaux de construction, de rev\u00eatement des parois int\u00e9rieures, du mobilier, des \u00e9quipements de ventilation mais aussi des produits d&rsquo;entretien.<\/p>\n<p>En ce qui concerne les mat\u00e9riaux de construction saviez-vous par exemple, que les rev\u00eatements employ\u00e9s mais aussi le mobilier des \u00e9coles pouvaient \u00e9mettre des substances toxiques (COV : Compos\u00e9 Organique Volatil dont le formald\u00e9hyde et le benz\u00e8ne qui sont des substances class\u00e9es canc\u00e9rig\u00e8nes av\u00e9r\u00e9s par l&rsquo;International Agency for Research on Cancer, les \u00e9thers de glyco) ; COSV : Compos\u00e9 Organique Semi Volatil dont les phtalates, les retardateurs de flamme, etc.). Afin de limiter l&rsquo;\u00e9mission de ce type de substance dans l&rsquo;air, l&rsquo;ADEME recommande aux professionnels de la construction de se rapporter \u00e0 la base de donn\u00e9es fran\u00e7aise de r\u00e9f\u00e9rence sur les caract\u00e9ristiques environnementales et sanitaires des produits de construction : <a href=\"http:\/\/www.inies.fr\">www.inies.fr<\/a>. Les acheteurs peuvent \u00e9galement se fier aux labels, tels que l&rsquo;\u00e9colabel europ\u00e9en, NF Environnement&#8230; pour guider leurs choix (liste compl\u00e8te page 6 du cahier ECOLAIR de recommandations pour la prise en compte de la qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur dans les op\u00e9rations de construction\/r\u00e9habilitation des \u00e9coles).<\/p>\n<p>Pour b\u00e9n\u00e9ficier d&rsquo;une bonne qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur, un autre \u00e9l\u00e9ment est essentiel : la ventilation. Or, tr\u00e8s peu d&rsquo;\u00e9tablissements scolaires en sont \u00e9quip\u00e9s. Ces installations lorsqu&rsquo;elles existent doivent r\u00e9guli\u00e8rement \u00eatre entretenues. Il faut notamment faire attention au respect des d\u00e9bits d&rsquo;air. Un guide de diagnostic simplifi\u00e9 est disponible dans la mallette ECOL&rsquo;AIR&#8230;<\/p>\n<p>Au quotidien, le choix des produits d&rsquo;entretien a aussi un impact potentiel sur la qualit\u00e9 de l&rsquo;air et sur la sant\u00e9 des enfants. La mallette contient \u00e9galement un guide pour le choix des produits d&rsquo;entretien. Ce guide revient sur certaines id\u00e9es re\u00e7ues comme l&rsquo;utilisation n\u00e9cessaire d&rsquo;un produit diff\u00e9rent pour chaque type d&rsquo;activit\u00e9 ou de nettoyage. Lors de l&rsquo;achat des produits d&rsquo;entretien, pour limiter au maximum les risques sanitaires, il est pr\u00e9f\u00e9rable d&rsquo;utiliser un produit ayant un label \u00e9cologique, tel que le label \u00e9cologique de l&rsquo;Union Europ\u00e9enne, l&rsquo;\u00e9colabel ou la marque NF par exemple. Pour les produits de d\u00e9sinfection qui ne sont pas couverts par un label, il est pr\u00e9f\u00e9rable de privil\u00e9gier les produits non \u00e9tiquet\u00e9s \u00ab produits dangereux \u00bb. Enfin, ECOL&rsquo;AIR recense diff\u00e9rents outils p\u00e9dagogiques et des fiches techniques notamment sur la sensibilisation des plus jeunes aux probl\u00e9matiques de qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur dans le logement, la sensibilisation au confinement de l&rsquo;air int\u00e9rieur, les syst\u00e8mes de ventilation double flux destin\u00e9s aux salles de classe&#8230;<\/p>\n<p><strong>Contact<\/strong><br \/>\n    * Relations Presse ADEME<br \/>\n      Golin Harris<br \/>\n      C\u00e9cile Lardillon, Coralie M\u00e9nard, Natacha Minier<br \/>\n      T\u00e9l. : 01 40 41 55 01<\/p>\n<p><iframe src=\"http:\/\/www.facebook.com\/plugins\/like.php?href=http:\/\/www.agglotv.com\/?p=18033;width=300&amp;action=like&amp;colorscheme=light&amp;height=35\" scrolling=\"no\" frameborder=\"0\" style=\"border:none; overflow:hidden; width:300px; height:35px;\" allowTransparency=\"true\"><\/iframe> <g:plusone size=\"tall\"><\/g:plusone> <a href=\"http:\/\/twitter.com\/share\" class=\"twitter-share-button\" data-count=\"vertical\" data-via=\"IciOnVousVoit\" data-lang=\"fr\">Tweet<\/a><script type=\"text\/javascript\" src=\"http:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\"><\/script><\/p>\n<p><script type=\"text\/javascript\" src=\"http:\/\/tracking.publicidees.com\/showgrp.php?partid=27020&#038;grpid=8252\"><\/script><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La loi sur l&rsquo;engagement national pour l&rsquo;environnement, dite loi \u00ab Grenelle 2 \u00bb a introduit le principe d&rsquo;une surveillance obligatoire de la qualit\u00e9 de l&rsquo;air int\u00e9rieur dans certains lieux clos, ouverts au public. 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